Mondes Germaniques et Nord-Européens - MGNE - UR1341

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Back to the wild : Ambivalences of Colonial Education during the Weimar Period in Deutsche Jugend und deutsche Kolonien (1932)
Bildung und Alteritätskonstitution in der jüngsten schwedischen Migrantenliteratur
'Bildung' und Lektüre in den skandinavischen Literaturen
Bildungsprozesse, Leseexzesse. Einleitende Bemerkungen
Briciole di Belgio
Can Animals speak ?  Théories postcoloniales et  Animal Studies ou de l’indiscipline scientifique à la ménagerie  queer
Capitales culturelles et Europe du Nord / Kulturhauptstädte Europas
Capitales de l’ésotérisme européen et dialogue des cultures
Carl Gustav Jung
Carl Peters à la recherche de la biblique Ophir. Entre mystification scientifique et vérité mythique
Carlo Schmid et la puissance d’occupation française dans le Wurtemberg durant l’immédiat après-guerre : collaboration et confrontation entre deux espaces publics
Célébrations princières à Fribourg et à Strasbourg (XVIIe-XIXe siècle): le jeu de la fête et du pouvoir
Changer le monde par l’agriculture ? L’influence des théories et pratiques de l’anthroposophie sur les modèles de pensée écologiques alternatifs
Chaque être humain est un abîme. Werner Herzog et la peine de mort aux Etats-Unis
The Christian Signification of the Ramsund Carving
Claude Vigée und Rainer Maria Rilke
Compte rendu : Daniel Baric, Langue allemande, identité croate. Au fondement d’un particularisme culturel, Armand Colin, Paris 2013

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