Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - UR4440

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Thought and language disturbance in bipolar disorder quantified via process-oriented verbal fluency measures
Towards a pharmacochemical hypothesis of the prophylaxis of SARS-CoV-2 by psychoactive substances
Traitements phonologiques et morphologiques dans l’apprentissage de la lecture en français langue seconde par des arabophones et des lusophones.
Transfert de la conscience morphologique de l’arabe langue première au français langue seconde au cours des trois premières années d’apprentissage
Two Facets of Emotion Dysregulation Are Core Symptomatic Domains in Adult ADHD: Results from the SR-WRAADDS, a Broad Symptom Self-Report Questionnaire.
Une approche explicative de l’âgisme : la théorie de la gestion de la terreur
Une approche transactionnelle de la quantification des probabilités chez l’enfant
The use and nature of grapheme coding during sub-lexical processing and lexical access
Utilité sociale et réussite universitaire d’étudiants avec et sans handicap : rôles respectifs de la compétence et de l’effort
Valeurs explicatives et prédictives de l'effort et de la compétence dans le jugement scolaire
Validity and Usage of the Seasonal Pattern Assessment Questionnaire (SPAQ) in a French Population of Patients with Depression, Bipolar Disorders and Controls.
Vocal features obtained through automated methods in verbal fluency tasks can aid the identification of mixed episodes in bipolar disorder
Voir sa vie positivement pour se rétablir plus rapidement
Wealth, Power, Status
What Happiness???...!
What risks are Western Europeans concerned about?
When the invisible becomes the most harmful: implicit and explicit prejudice towards invisible disability
Why do deaf participants have a lower performance than hearing participants in a visual rhyming task: a phonological hypothesis
Working Memory in Children Predicts Performance on a Gambling Task

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