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Accompagner « à distance » des candidats à la VAE : de l’expérience retranscrite à l’expression expérientielle.
Réconcilier l'humain et le technique ? Une question centrale en formation avec et par les technologies numériques.
Le dispositif ne fait pas la situation. Heurs et malheurs des formations en ligne.
Quand les étudiants construisent leur propre dispositif au sein d’un macro-dispositif.
Concevoir des objets vivants ? Incitateurs transitionnels et inventivité
Pratiques de participation en ligne des enseignants et étudiants : quelle(s) interaction(s)?
Ethnologie et conception des sites Web scolaires
Simulation et formation
Se former par la simulation, une pratique qui joue avec la réalité.
Quel « travail collaboratif » sur le campus Pegasus ?
L'interaction formative, un processus indispensable en e-Formation
Sciences de l’Education et nouvelles technologies de l’information et de la communication
Réalité augmentée et interfaces tangibles, quels liens avec  la formation par simulation ?
L'apprentissage par cœur, au-delà de la polémique
Vers une évolution de la forme scolaire à l’âge du numérique. Le regard des enseignants français
Quelles relations entre culture démocratique éducative et modèles de l'évaluation ?
Conditions didactiques de la transformation d'une liste de diffusion en outil collaboratif

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