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De la compétence en matière de soin
Approches européennes comparées en santé familiale et infantile
Théophile Conrad Pfeffel: l'aveugle des Lumières
La pédagogie au risque de la foi
Le peuple et le livre. Un "trafic de livres" au 18ème siècle: petite histoire d'une émancipation collective
A propos de Pestalozzi et Olivier : comment Gertrude instruit ses enfants au crible du philanthropinisme
L'Ecole Normale: genèse d'un dispositif de formation des maîtres
Thérapie & Education. De quoi et de qui parle-t-on ?
Du libre arbitre à l’autonomie
Risquer le pédagogique, entre héritage et modernité
Jean-Frédéric Oberlin
La pédagogie au risque de la foi
Le peuple et le livre. Un "trafic de livres" au 18ème siècle: petite histoire d'une émancipation collective
Apprentissages linguistiques dans et hors école. Continuité, discontinuité, tensions, conflits ?
L’efficacité et son évaluation sont-elles solubles dans la pédagogie ?
Pédagogie et soins
Quelle présence des pédagogues dans le « en commun » éducatif ?
Oberlin’s Museum : a new use of the past and of the museum of education
Jean-Frédéric Oberlin et son combat contre misère et souffrance au 18ème siècle. Du rapport paradoxal entre science et théologie
De l’IUFM à l’hôpital. Résistances et apprentissages

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