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Les expériences d’incidents critiques, des ressources pour le développement des compétences ?
Évaluation d'une formation professionnalisante au regard de ses effets sur  les stagiaires
Les destins transformés des élites territoriales
Construire sa place et orienter un collectif en contexte territorial
Former des retraités au tutorat : questionner les incidents critiques pour conceptualiser les compétences transversales liées à l’action
De la formation académique à l'apprentissage expérientiel : les managers
Profession Manager
L'activité des dirigeants de la fonction publique territoriale, une recherche en analyse de l'activité
Logique de l'emploi et stratégies des dirigeants territoriaux dans un nouveau contexte institutionnel
La face cachée des risques psycho-sociaux : pour une requalification managériale et organisationnelle
Le DGS communal. Identité, fonctions, formation
Les facteurs de risques psycho-sociaux chez les personnels de l’enseignement et de la recherche
La légitimité managériale : le cas des directeurs généraux des services
Le développement des compétences au regard de l’engagement dans l’agir professionnel
Comprendre la dynamique du développement des compétences professionnelles
Définition de l’espace légitime d'action
Le processus de prise de décision, un apprentissage
Accompagner la réflexivité sur l’expérience : une médiation cognitive et socio-affective vers l’apprentissage
La professionnalisation des formateurs dans le cas d’un métier en devenir, celui d’ostéopathe
Formes d'investissement et configurations d'activités

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