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L’activité humaine, à la fois intellectuelle et vitale ; les éclairages complémentaires de Pierre Pastré et d’Yves Schwartz
Une expérience de double tutorat en insertion professionnelle
L'expérience des normes: comprendre l'activité humaine avec la démarche ergologique
Comment approcher une situation de travail en formation dans une perspective ergologique
"Forming one's experience", from school to an on-the-job-training situation / “Adquiriendo experiencia” desde el final de la escuela hasta experimentar por primera vez en un trabajo profesional
L’expérience des normes: comprendre l’activité humaine avec la démarche ergologique
Animer des Groupes de Rencontres du travail
A atividade humana, simultaneamente intelectual e vital: esclarecimentos complementares de Pierre Pastré e Yves Schwartz
Démarche ergologique et formation professionnelle
La démarche ergologique : pour un dialogue entre normes et renormalisations
Les ingrédients de la compétence du chercheur. "La recherche comme activité. Quelques questions autour de l’activité des chercheurs en éducation et formation"
Se rapprocher de l’expérience subjective du stagiaire en entreprise, à partir d’un point de vue anthropologique sur le travail
Faire des liens : comment se construit l’expérience du stagiaire
La transmission professionnelle, une approche ergologique
Expérience et connaissance du point de vue du stagiaire. "La relation école-monde du travail : une approche sous l’angle des stages"
Accompagner les stages en entreprise des élèves de SEGPA
L’alternance : avec un point de vue anthropologique sur le travail
Comment approcher une situation de travail dans une perspective ergologique
L'activité du chercheur au prisme des ingrédients de la compétence

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