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Un dispositif pour expliciter les compétences transversales d'un cours de phonétique testé dans le cadre d'un SOTL (retour d’expérience).
 Détails phonétiques dans la réalisation des pauses en Français : étude de parole lue en langue maternelle vs en langue étrangère.
Le vieillissement vocal: un phénomène objectif ou subjectif ?
La perturbation du Voice Onset Time comme paramètre d’étude des voix pathologiques
Animation du stand « Bonjour, comment parlez-vous ? »
Étude exploratoire des événements articulatoires pendant la réalisation de pauses en parole spontanée.
Analyse objective et subjective d’un protocole de féminisation vocale.
Animation du stand « Bonjour, comment parlez-vous ? »
Qualité vocale et Évaluation après thyroïdectomie avec et sans atteinte de la mobilité laryngée.
Que disent nos silences ? Apport des données acoustiques, articulatoires et physiologiques pour l’étude des pauses silencieuses.
Animation du stand « Bonjour, comment parlez-vous ? ».
Que cachent les pauses silencieuses en parole ? Une étude de cas.
Organiser un Colloque Jeunes Chercheurs.
L1-L2 Interference: The case of final devoicing of French voiced fricatives in final position by German learners.
La féminisation vocale proposée aux femmes transgenres – Analyse des pratiques orthophoniques.
End-to-End Acoustic Feedback in Language Learning for Correcting Devoiced French Final-Fricatives.
 Disfluences normales vs. Disfluences sévères : une étude acoustique.
La Voix et la Parole Perturbées. Travaux en Phonétique Clinique
Constitution d’un Corpus de Français Langue Etrangère destiné aux Apprenants Allemands

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