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Compte-rendu de Auguste Comte. Œuvres, Cours de philosophie positive, Leçons 46-51
Le réception de la philosophie d’Auguste Comte dans les pays de langue germanique
Devenir autonome ou compétent ?
Les paradoxes éducatifs de Rousseau
Lettre inédite d’Heinrich Molenaar au Président des positivistes. Présentation
La place de l’intuition bergsonienne dans la formation des
Henneguy et Renouvier, une entente intellectuelle à l’épreuve d’une philosophie d’école
Lettre ouverte à Heinrich Molenaar (Ajam). Présentation
Psychologie et critique littéraire : Marcel Raymond, auditeur et lecteur de Pierre Janet
Lipman  contre Piaget, une mauvaise querelle à propos de la philosophie pour enfants
La chouette et l'encrier: promenades dans les philosophies françaises de l'éducation
Bergson et les jugements négatifs
Les règles alimentaires dans la religion de l’Humanité d’Auguste Comte
Augusto Comte y la técnica
La représentation de l’élément germanique dans la philosophie d’Auguste Comte
Quel rôle pour l’enseignant ?
Manières de parler, manières de penser. Eléments pour une critique du langage
Le problème de Jésus (Raoul Francé). Présentation
Entre Auguste Comte et le Brésil : la curieuse histoire des drapeaux

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