Résultats de la recherche
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- Activités métalinguistiques & acquisition de l’écrit: Travailler l’oral pour développer l’écrit
- Pas de texte intégral
- Demont E., Gombert J.-E.
- Articles Scientifiques
- 1995
- Eduquer et Former : Théories et Pratiques
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440
- Phonological awareness as a predictor of decoding skills, syntactic awareness as a predictor of comprehension skills
- Pas de texte intégral
- Demont E., Gombert J.-E.
- Articles Scientifiques
- 1996
- British Journal of Educational Psychology
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440
- Apprendre à lire : le rôle des apprentissages implicites.
- Pas de texte intégral
- Demont E., Gombert J.-E.
- Partie d'ouvrage
- Psychologie cognitive des apprentissages scolaires.
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440, Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440
- Traitements phonologiques et morphologiques dans l’apprentissage de la lecture en français langue seconde par des arabophones et des lusophones.
- Pas de texte intégral
- Besse A.-S., Demont E., Gombert J.-E.
- Articles Scientifiques
- 2007
- Psychologie Française
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440, Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440
- Effet des connaissances linguistiques en langue maternelle (arabe vs portugais) sur les performances phonologiques et morphologiques en français langue seconde
- Pas de texte intégral
- Besse A. -S., Demont E., Gombert J.-E.
- Articles Scientifiques
- 2007
- Psychologie Française
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440, Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440
- The role of languages’ characteristics in morphological awareness development of French children learning German in partial immersion programs
- Pas de texte intégral
- Reder Fanny, Demont Elisabeth, Marec-Breton N., Gombert J.-E.
- Conférences
- 2011
- 8th International Symposium on Bilingualism, Oslo, juin 2011
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440, Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440
- Transfert de la conscience morphologique de l’arabe langue première au français langue seconde au cours des trois premières années d’apprentissage
- Accès libre Peer reviewed
- Besse Anne-sophie, Marec-Breton N., Ferreira Carolina, Gombert J.-E.
- Articles Scientifiques
- 2019-03
- Psychologie Française
-
Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - UR4440, Laboratoire de Psychologie des Cognitions - LPC - EA4440