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Le Chef-d’œuvre pédagogique, bien plus qu’une didactique
La Maison des Enfants : école fondamentale d’Éducation Nouvelle
La pédagogie du Chef d'œuvre. La place du sujet dans ses apprentissages et du projet dans les pédagogies inclusives
Les “facilitateurs à l’apprentissage“
La gestion du temps à l’école. Un paramètre essentiel au service d’une plus grande efficacité
La pédagogie et la démocratie
Éduquer sans exclure
Pratiques éducatives “nouvelles“
Penser la gestion du temps à l’école fondamentale : deuils, audace et renaissance. Voies pour une école plus humaine
Plongée dans le quotidien de la Maison des Enfants
Violence institutionnelle et humiliation
Le Chef d'œuvre pédagogique : le choix de la complexité face aux défis de demain
Sept facilitateurs à l’apprentissage
7 facilitateurs à l'apprentissage: vivre du bonheur pédagogique
Agir dans l'école pour une autre société: des activités émancipatrices pour une école plus humaine
Quelle école pour le futur ?
Hétérogénéité et apprentissage
La Maison des Enfants : une école d’Éducation Nouvelle
Agir dans l’école pour une autre société
Une école d'Éducation Nouvelle

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