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Training session, Application procedure step by step
Obstacles to the use of ICTs in training and consequences for the development of e-learning and m-learning
L’adéquation entre les objets didactiques et les objets technologiques
Interview, par Claude Tran d’Educavox
The use of ICTs in developing countries: the case of Francophone Digital Campuses in Africa
Les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations
e-Learning et conflit instrumental
Atelier de formation, Aide à la candidature Erasmus Mundus 2
Rapport intermédiaire: Pacome : partenariat pour les compétences et l’emploi. Projet Tempus contrat n°530153-TEMPUS-1-2012-1-FR-TEMPUS-SMHES
Allocution d’ouverture
Les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations
TIC et identité professionnelle : témoignage d’un spécialiste des TIC en éducation et formation
Las nuevas tecnologías... ¿Una herramienta pedagógica efectiva?
Paradigmes d’étude des usages des TIC en éducation et formation ?
E-Formation
L’introduction des TIC dans le système éducatif yéménite : le poids de la culture et des usages des prescripteurs
The concept of instrumental conflict: an application of the theory of activity to computer-supported teaching-learning situations
Le rôle de l'accès à l'information et des capacités attentionnelles limitées des étudiants dans le recours au tutorat méthodologique.
À la recherche des ingrédients actifs de l'apprentissage
Les prescripteurs et leurs rôles dans les usages des TIC au Yémen : le point de vue des hauts fonctionnaires de l’éducation et de l’enseignement

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