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The Implementation of New Public Management in the French Educational System: towards a Third Way?
The challenges of the French Homo Academicus: Modernization, Identities and the Sense of Justice
France: between Civil Service and Republican Ethics. The Statist Vision among French Principals
Discutant au séminaire « politiques éducatives »
Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités
L’évaluation: premier levier d’une dynamique de changement de l’établissement scolaire ?
Changes on the European Stage. French Headteacher’s Response to Imposed Administrative Reforms
Qui évalue et sur quels fondements ?
Les recompositions de la recherche et les politiques de la preuve. Quelle place pour les sciences sociales ?
intervention à la table-ronde comment se former tout au long de la carrière ? Les enjeux du développement professionnel et de la formation continue
The politics of school modernization in France: Innovative Educators in search for recognition and support
Foreword
Thinking the new epistemic governance in education,
« Qu’est-ce qui marche ? » : De la santé à l’éducation, la fabrication d’une politique européenne de la preuve
Redesigning a post-Bourdieu critical sociology of education towards a way out of the French paradox
New Public Management and the Modernisation of Education
La genèse du choix de l’établissement en France. Une politique d’Etat. Analyse comparée avec la situation Nord-Américaine
The Government of Inequalities in Education: a new political Arithmetic? Workshop The Rise of Data

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