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A propos de la rupture cognitive dans les démarches créatives et de leur rapport à l’émotion
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Animation de la table ronde: Confrontation au concret dans les formations post BAC + 2
De la culture technoscientifique à la culture managériale
De l’école à l’entreprise un entre-deux oublié du travail collectif
La place de la recherche en sciences humaines, sociales et économiques dans les écoles d’ingénieurs : bilan et perspectives
A paradox in physics education in France
L’articulation entre formation en situation de travail et formation académique dans une formation d’ingénieurs par alternance
Le tutorat méthodologique en école d’ingénieurs par le questionnement de la nature des choses
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Représentation des connaissances en conception
Tutorat et réussite en école d’ingénieurs
Contribution de la notion de Contradiction à la Stratégie Conceptuelle pour la phase amont de la Conception Architecturale
La formation des enseignants, entre engin et génie
Gestion stratégique des compétences en PME
Analyse du discours des enseignants-chercheurs sur leur activité professionnelle : vers une transformation identitaire du métier ?
A novel approach to architectural problem space framing using TRIZ-baser contradiction approach
From Altshuller to Alexander: Towards a Bridge between Architects and Engineers

Islandora displays